第四章：这样很为难（1）（2 / 2）

这样的互动，让学过的东西更加清晰印在脑子里，这样的促推，会不知不觉地形成一种动力。因为每个人都不想被忽视，不想被忽视就要给自己一些压力，而这样的压力用李老师的话来说是，我努力过，但我不一定就是最好的，可我可以告诉自己，我的努力没有被忽视。

不要说自己是最好的，也不要把这样的说法给别人，是李老师想潜移默化地告诉自己学生一种生活态度。这样的生活态度让你在高山之巅，不会被绚丽的风景迷惑住眼睛，也让你在仰望高山时不会去轻看自己。芸芸众生，能有几人跨越高山之巅？一个平常的我，拿得起放得下的是不是也可以小小地自豪一下？

所有的试卷都批改完了，每一组都有两名同学在拿着标准答案做最后的核实工作。班里好动的男同学，拿着篮球足球的安静地走出了教室，而好动的女同学中的几个又把李老师围了起来。

“李老师，你能不能自己在一个办公室啊？”

见了李老师，劈头就先说问题的永远是邢悦悦。

“呵呵……怎么老师和别人一个办公室，让你不敢去请找老师问问题啦？”

每一次都能找出千奇百怪问题的邢悦悦，李老师笑呵呵地反问道。

“李老师！我是在和你谈一个严肃的问题，请你要认真对待！”

一脸认真的邢悦悦先纠正了一下李老师对待自己问题的态度，然后接着说道：“李老师你看，咱们班这么多学生经常去你办公室请教一些问题，而你的办公室又小，还和别的老师在一起，我们要是多去几个人的话那连站的地方都没了，你让我们还怎么问你问题啊？再说我们去了，也会打搅到和你在一个办公室的老师的，这也很不方便的，所以我们一致要求李老师一定要有一间自己的办公室。”

自己的学生是经常去办公室找自己请教一些问题，也确实出现过人多拥挤的

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