第74节（2 / 2）

江逾白推测道：“你舅舅想让你当家教？不付钱的家教。”

“嗯！”林知夏很愤慨，“他就是这个意思。”

江逾白和林知夏达成了完全一致的意见。

这时，英语老师恰好走进了教室。

江逾白打开英语课本，装出一副阅读的样子。

或许是江逾白装得太像了，英语老师欣慰的目光落到了江逾白的身上。班级内部的读书声渐渐变弱，英语老师开始指名道姓：“江逾白，林知夏，你们两个到讲台上来背书。”

刹那间，全班同学都看向了江逾白和林知夏。

林知夏扫视一眼课文，从容不迫地走上讲台。她面朝着同学，发音清晰，语速流利。英语老师非常满意地说：“你们背课文，就照着林知夏这样来，背到她这个水平，单词要恰当地连读，中间别卡壳啊。我跟你们讲过吧？说英语的时候，你一个单词一个单词往外蹦，听起来是不礼貌的，那是权威性质的讲话方式……”

班上寂静无声，英语老师清了清嗓子，又说：“江逾白，轮到你了，你过来背书。”

今天的早读课上，江逾白一直在和林知夏聊天。他完全没留意课本。虽然，林知夏刚刚背诵了全文，但是，江逾白只能记住开头的两句话、以及文章的大致内容。

江逾白站到讲台正中央，用英语复述他记忆中的课文。他讲出来的句子，和课本完全不同，台下学生窃窃私语，英语老师插了一句话：“这样背书也行吧。你们把课文融会贯通，再用自己的词汇表达出来，活学活用，锻炼自己的英语理解和运用能力。”

江逾白有惊无险地返回座位。他刚坐下来不久，前排的汤婷婷回头问道：“江逾白，林知夏，你们俩都没背书吧？”

林知夏小声承认：“是的。”

汤婷婷见她脸色微红，便问：“你有什么不

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