魔女的九十年义务教育 第82节（1 / 2）

排除这个方法,?洛莉第二个考虑的是常规净化模式，即牧师们常用的方法。

想要让元素变成黑暗属性，很简单，用深渊的魔力滋养它,?同理，想要让元素变成光明属性，就用光明的魔力滋养它。

但这个方法有个很明显的缺点，那就是损耗多，要是用以净化沉亡之地，恐怕得抽空小半个大陆。

第三个办法，也就是眼前这个明显不怎么符合法兰原理的“高温灭菌”了。

如果世界背后运转的原理是想通的，这两者也该有些共同之处才对。

提起太阳表面的环境，洛莉首先想到的是高温高压。

如果把这些元素简单的理解成有病毒的元素，那么问题就简单了，她只要考虑如何杀死病毒即可。

以她粗浅到几乎没有的化学知识，唯一能想到的灭菌手段，似乎就是高温、高压、真空这三种了。

考虑到温度不足的原因，他们再次尝试，直到高温至两千度，黑色的元素也没发生丝毫变化，而高压环境下，元素虽然没被净化，但流动速度却大大降低。

叠加高温高压的环境下进行检测，意外发现污染程度有所减轻，但却达不到净化的程度，洛莉受到鼓舞，又在两者基础上增加了真空。

这次流动速度又复原了，甚至元素活性变得更高了起来。

洛莉暗自猜测这可能是是厌氧型细菌。

她立刻通入空气，果然活性变低。

氧气占空气成分的21，虽然法兰没有专门提取氧气的魔法，但她知道氧气的沸点比氮气低，完全可以用魔法过滤空气中的杂质，筛选出小分子气体，再通过给空气急速降温，而后压缩液化再升高温度的方式制氧。

几次尝试以后，她成功得到了纯氧。

通入纯氧片刻后，元素几乎丧失了活性，颜色也从黑色变

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