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字之别，但带给别人的感受截然不同。

snake教陆仅大半年了，多少有点了解自己学生的性格，他没跟陆仅计较这句听起来不大礼貌的问话，而是言辞恳切地表达了自己的请求：陆仅，我相信你其实应该看得出来，我，还有别的任课老师，甚至学校，其实都是支持你们两个班闹不和的。

陆仅默认，他又不傻，怎么可能看不懂学校的态度。

甚至可以说，我们其实不想看到你们和解，因为一旦发生这样的情况，两个班的学生很有可能失去动力，再难取得现在这样的成绩。snake选择开诚布公，所以其实我们一直在背后推波助澜，那次班队课所谓的握手言和也是因为看到两个班之间的气氛突然低迷才临时想出来调动情绪。维系两个班之间的竞争和各班内部的高度团结，矛盾是目前能想到的最好的助燃剂。可你们两个一旦和好，定会打破平衡。

推心置腹说了这么多，陆仅脸上没有丝波澜。

snake怀疑他随时就会来一句那又关我什么事。

他个万年2，本质上跟这些弯弯绕绕没关系，为什么要为了别人的成绩跟好朋友在学校玩地下党，snake知道自己的要求有些过分，但确实也想不出更好的办法。

现在已经四月中旬，离放暑假也就差不多两个月时间，等到高三你们想怎么高调就怎么高调，就这两个月，辛苦你和箴言下，好不好？

明辉中学高中三年会进行三次分班，高入学随机分配，高二分文理科重新打乱，高三则按照成绩将学生分为尖子班、提高班和普通班，便于控制进度，因材施教。

频繁换班导致历代明辉学生都对自己班级没有太大的归属感，高二七班和高二八班是史无前例的两个例外。

可这样两个团结的班级，寿命也只有短短一年。

等到高三开学，两个班就

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