ll 301（1 / 2）

鐘声响起，多数人越过凤信的座位往教室外面鑽，两三个学生围着讲桌问讲师问题，凤信抽出记事本，第一页画着一个简单的四十宫格，横五格，纵八格，分别写着星期与堂数。那是她的课程表。今天星期三，这一行只有一堂课，就是方才上的这堂课，凤信看向明日，隔壁这一行的第一堂就有课。格子里写着课程名称，在右下角则小小地标着用英文与数字组成的教室代号，上课地点。

法语（一）ll301

早八。

凤信开始收拾桌上的东西，拉上拉鍊，走向教室后方，取下掛在勾掛上的雨衣。越过脚边只剩一把伞插在里头的伞桶。

她走出教室，来到走廊边，靠着围墙，俯瞰校园。雨变小了，一丝一丝，光线变得亮多了。经过了两个小时，学校的人潮变多，几把伞在广场上游移，有几个女生用手遮在额前挡雨丝，跑进大楼里。她低头再次看那张课表，盯着她自己写的『ll301』。现在她所在的这一栋楼是o，对面的那建筑是n，旁边那楼则往前推是，再来就是l了，l是图书馆的代号…。凤信被某个亮晃晃的东西吸引。云缝中的阳光穿透过雨的屏障，投在对栋的一扇开窗上，她望着那亮光。

『ll』是哪栋大楼来着？

开学第一天，本来註册完，听完星期三唯一一堂课，鬼混鬼混后，她就要回去补眠，晚上要跟玛融她们去玩。

看来眠只能晚一点再补了。这应该是半生不熟的具体例子。自刚入学的第一个月之后，她就再也没这样做了。她转身下楼，前往l。

打算预先探勘教室。

在图书馆里绕了几圈，看过几间视听教室的识别牌，但始终没有看见以ll开头的。本来，来l也只是赌赌，毕竟这里是最有可能找到那间教室的地方。在出馆之前，她忍不住去问驻守在諮询台的小学妹。因为小学妹一脸无聊的样子。她不

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