我在这里啊第7节（2 / 2）

当然，毕竟小学毕业在大家眼里还是桩十分神圣的事，就算在九年义务教育里，没有升学的压力，回忆还是要留下的。

女孩子们争相从文具店里买来了花里胡哨的同学录。

不管熟不熟悉，人手一份，每个人都能拿到几十张色彩缤纷的表格纸。

只是大家发到桑逾那里的时候，表现得千奇百怪。

有的人将纸页递给她，却是为了让她递给后座，事后才想起来没给她一张，又补给了她。

有的人正准备将纸页递过来，看见是她，便侧身递给了别人。

有的人发的时候毫不犹豫，回收的时候同样丝毫不拖泥带水地将她的表压在了最后一页。

对此桑逾并不感到失望或介意。

在她对人际交往的认识里，人会有亲密的玩伴和形同陌路的生人，亲密的玩伴不是必需的，形同陌路的生人也不是不能转化为亲密的玩伴。

她没有亲密的玩伴是很正常的，不是每个人都能找到气场契合的人，就算找到了也不一定近在眼前。

像江憬，就离她很远。

因为存在感太低，她曾与孤独抗衡过很长一段时间。

到如今，她不是向孤独妥协了，而是成功地与孤独和谐共生了。

而且一旦接受了江憬对她说的“观察世界”的这个设定，她就忘不掉了。

观察得尤为认真。

她和这些同学没有特别深厚的友谊，不告别也可以的。

学校的这些任课老师，对她都有传道授业解惑之恩，不论如何都要好好感谢。

临时起意，也没有多少时间准备，只能一切从简。

桑逾就近在学校门口买了一些信纸和信封，亲笔给所有教过她的老师各写了一封信。

“亲爱的郑老师：您好！展信安。

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