第四章、迷雾之下的夜晚(1)（2 / 2）

「小朋友已经到了，我请年纪大的孩子先管秩序，你到之后就可以开始了。」她先和任威宇说话。

任威宇已经事先传讯息告知我的事，辅导老师给了我一个工作人员掛牌。将相机包交给辅导老师后，任威宇就先行离开，留下我和老师两人。

「谢谢你来帮忙，周末老师都不太愿意出来，只靠我和威宇，还有另一名特教老师，真的有点快忙不过来。」辅导老师用像是看到救星的眼神看着我，

「有什么我能帮的忙，都儘管跟我说。」我拍了拍胸口。

「我们边走边说。」

辅导老师先带我到备品室搬活动需要的用具，接着，我们前往活动教室。

我们到达活动教室的时候，讲座已经开始了。

这是一场让孩子学习共融文化的讲座，参加讲座的学生里有听障生和一般生，讲座内容和活动都是精心设计，让学生体验听障生的世界，也让他们有合作完成任务的环节。

简单说明完主题

，老师让学生看一段听障运动员的纪录片，任威宇站在投影幕旁边，他将影片的对白翻译成手语。

我这才终于明白他先前说的话。因为本来就不需要讲话，所以即便他现在无法开口也不会影响。

「很意外吧。面试他的时候，刚好有一个听障生，因为被同学嘲笑所以不敢上课，他知道后，亲自带他去上课，还教了那个班级的学生手语。」

辅导老师看了我一眼。

我用力点头。

「很少年轻人会手语，所以我们老师对他印象很深。」她有感而发，「他说是小时候生过一场大病，听说差点死掉，病好后有一段时间不知道为什么突然没办法讲话，他是在那时候学会手语的。」

我忍不住看向台上的任威宇。影片已经结束，现在进入问答环节，他很专

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