第十一章 理性的引导与讨论（1 / 2）

在我和梦遥一问一答间，她暂停了询问，一边俏皮的微笑着，一边用戏孽的眼光瞄着我，在她的眼光里我找到了答案。实际上梦遥的用意有两个方面，一方面是拿狗子和莲花早婚的例子来刺激和暗示我，一方面启发和引导我，从而让我联想到了小玉儿身上。

「你的意思是担心做不通郑奶奶工作，导致玉儿辍学和其他人一样吧？」

梦遥收回戏孽的目光回应到。像似松开一口气似得说道：「哎……总算是聪明了一回。」

梦遥的引导也让我看到她理性的一面，她看问题结合实际出发，我们是可以帮助玉儿解决小学阶段的费用，九年义务教育阶段她也可以享受学费、书费减免。那么初中至大学阶段的吃、住、行、穿等方面的钱从哪里来，又是一个比较现实问题。

在这个早婚早育现象非常严重的小山村里，像郑奶奶家的这种情况，尤其是郑玉儿用不上两三年就算是成人了，如果不继续读书的话，可能只会有两种结果，一种外出打工，一种早早嫁做人妇。

说实话，在这件事情的分析上，我想的太简单了，并没有结合实际来看问题。不过，看不清问题的本质，也正说明我还年轻还不够成熟。

我和梦遥讨论的话题主要围绕在郑玉儿身上，我们与小女孩非亲非故，甚至我对小玉儿的了解只停留在梦瑶的只言片语上，说不清为什么我们会对她的事情如此上心和担忧，冥冥之中感觉有一种无形的力量在一点点启发和指引着我们。

人与人的今生相遇其实就是一种缘分，我与梦遥还有小玉儿的缘分像似上天早就安排好似得，那种感觉让我一时说不明白。或许是我们出于对小玉儿的怜悯恻隐之心，或许是我们真的不愿意看到她重蹈他人覆辙，又或许是那种无形的力量存在着，总之为了小玉儿，我们想了很多也聊了很多，甚至我们愿意无条件的帮助她，愿意用我们的方式尝试着改

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