6-6距离（1 / 2）

傅鸣玉成为负责人后，便像陀螺一样转个不停。一下忙着和编舞组讨论选曲，一下忙着和美宣组讨论需要的道具，一下又忙着和导师商量班费的运用情形……

就连中午都没得间，他汇整好编舞组提出的曲目，让大家边吃饭边表决。同学们大多没什么意见，投票进行得格外顺利。

不到半天，班上就决定好曲目，编舞组也开始紧锣密鼓地编起舞。

班导听说这件事时被吓了一跳，放心将一切事务交付给傅鸣玉。

社团课结束后，人潮差不多散了。

殷思妍回到教室，发现傅鸣玉的书包还在，不晓得又跑去忙什么。

她传了一则讯息给他：

「我先去实验室。你如果太累，今天可以先回去休息没关係。」

等了几分钟，傅鸣玉没有读讯息。

殷思妍背起书包，独自前往实验室。

最近天气不太好，天空很早就暗了下来。映着窗外夜幕，殷思妍遵照老师先前的指示，改变光照和植物的水分，并在笔记本上做纪录。

殷思妍对做研究毫无概念，既想不到自己对什么主题感兴趣，也不晓得该从何下手，所以她以为光是订题大概就得耗上几个月。

没想到，老师直接列出几个题目，让他们自己挑来做——据说全是以前学长姊做过的题目，有的是赶不及做完，只好中途改题；有的则是成果不如预期，乾脆放弃。

有了学长姊先前的基础，他们只须按部就班，进展十分顺利。

老实说，这和她想像的不太一样。

眼前这些草叶，明明是她的观察对象，但她却对它们一知半解。

想到这里，心绪不由得一沉。

除了读书以外，她好像什么都做不好，对什么都不感兴趣。

不像傅鸣玉…

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