选择（2 / 2）

能看出来班长真的很欣赏李炙，一边看一边低声感叹，还顺带记录了一下李炙的做题思路。

偶尔碰到甄淖，两个人也只是简单的打招呼。

表面平静的生活一直持续到一月中旬，班长突然找到甄淖闲聊起来。

两人并不算熟悉，坐在一起聊天还有些尴尬，班长先客套地夸了她之前的作文写得很好。

“……那个关于蜗牛触角的比喻真的写得太好了，你以前观察过蜗牛吗？”

甄淖说：“是我的一个朋友告诉我的，他很喜欢观察虫子。”

季静若有所思地点点头，眼看着快要上课了，她生硬地将话题转移到了李炙身上。

“甄淖同学，能请你帮我个忙吗？”

“什么？”

“就是……我整理了一些课业资料，因为李炙最近都没来上课，我担心他回来之后会跟不上进度，就想拜托你帮传给他。”

“咦？班长你为什么不自己给他呢？”

季静面露尴尬，“我爸妈不让我碰电子产品，虽然有社交账号，但是经常查我的聊天记录，如果被他们知道我给男同学传学习资料，肯定会……”

甄淖有些惊讶，她没想到季静的父母控制欲这么强，大概是联想到了自己，甄淖有些同情地拍了拍她的肩膀。

“我帮你，你先传给我吧，我会帮你转发给他的。”

班长还是摇头，她有些苦涩地笑了一下：“给同学传学习资料也不行，他们会说同学都是竞争对手，帮别人就是害自己。”

甄淖更惊讶了，没想到季静的父母会这么说，她问：“那我要怎么给李炙呢？”

班长说：“我把学习资料都拷贝进了u盘里，你有机会的话……”

话还没说完，上课铃响了，季静将手里的u盘塞给她，然后迅速跑回了座位

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