3-适应（2 / 2）

未来的几天，宁珂也慢慢在适应新学校的学习和生活。坐拥顶尖资源和财力的海城中学环境优越，多元化的选修课程让人眼花缭乱。信息化设备的大面积覆盖也让学习生活都十分便捷，在不违反校规校纪的前提下，学校也允许保留学生一定的自由权，例如化妆。这一切都是在芜城无法设想的。

教育同理，这里的学生大多都非常聪明也善于学习，再加上经验丰富的老师们独到精湛的授课方式，宁珂欣喜之余感到一阵又一阵压力。

同时还有最直观能感受到的一点，这里的学生大多都非富即贵，书香世家也不在少数。开学初彼此对假期热情的攀谈，宁珂从只言片语中就能捕捉到“欧洲滑雪”“澳洲潜水”等等字眼，对于这里许多人而言，这些都是习以为常的话题。

宁珂也不禁陷入回忆，自己转学前的暑假在干什么呢？她先去镇上的外婆家呆了半个假期，那里的夏天像是年少时的温馨梦境，时间在江南的树影，溪水的清脆，日落的红晕和不绝的蝉鸣里变的很慢很慢。后面她去市中心的图书馆做了半个假期的志愿者，闲暇时她沉浸在与书籍和文字共处的时间里，感觉时间好似不再线性推进。她变的更沉静，也更理性。

书籍的确是人类的养分呢。起码她的假期也不算虚度吧。

宁珂是个心思细腻敏感，很容易察觉和共情的人，这注定了她有在人际关系里如何让他人舒服的天赋。几天的相处下来她和座位周边的人都相处融洽，班里其他人也没有表现出对她有意见或不满。又或许是因为她低调坦诚，懂适时健谈，能给其他人提供很好的情绪价值吧。

其实很多时候她也会厌恶自己情感似乎太过充沛，虽然没有外显，但心潮起伏常常会拍打思绪的行舟，颠簸摇晃，溅起涟漪。所以她有所控制地让自己保持冷静和理性，无论是对陆嘉翊还是对新环境，对这里的任何人。

残忍

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