第三百四十八章语言的陷阱（1 / 2）

接下来，吕冬夜对三个孩子，讲述了二中方方面面详细的细节。

比如，食堂的餐饮质量、食物的丰富度、价格的贵贱程度……甚至，哪个窗口的哪个大妈，最不容易抖菜等等……

当然，当年吕冬夜上初中时，那些打菜的大妈们，可能早就已经退休了。

他只是拿这种事情举例，来让三个孩子，学会辩证性看待事物的同时；

也让他们明白，每个人的工作习惯是不一样的，从而造成的结果也不一样。

自己又能从什么样的人手里，获取最大的利益。

再比如，二中有两个锅炉房，其中离住宿楼近的那个，水总是烧不开，而离教学楼近的那个，水能烧开，可是开关却不好使……

当然，这也是吕冬夜当年上学时遇到的情况，可能现在早就已经修复好了。

吕冬夜举这些详细的例子，也是想让三个孩子明白，生活的质量体现在方方面面，必须要亲自体验才能察觉。

于是，三个孩子便也就记住了，等有机会参观两所学校的时候，一定会去锅炉房先试试看。

总之，吕冬夜讲述的，全都是细节上的事情。

而这些细节，又都是住校期间躲不开，能影响到生活体验的事情。

吕冬夜把所有能想到的，全都一口气给三个孩子说了出来。

并且都用辩证性的方式，去好好跟鹏程初中对比了一下。

讲的差不多的时候，都已经到了中午开饭的时间了。

而这么一对比，顿时就让三个孩子有些为难了。

鹏程初中那边，说是承诺学杂住宿餐饮的免费。

但问题是，人家没告诉你，什么等级的住宿和餐饮是免费的。

如果普通的8人间免费，每天免额10块钱的用餐补助的话……其实

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