13蟑螂（1 / 2）

世庭敲了敲导师室的门，y着头皮走进去。

四班的班导师是位常常笑容可掬的nv老师，她恩威并施，是学校有名的好老师。她带的班级学生往往活力与认真兼具，让上课的老师可以感受到教学有回应和成果的欣慰。世庭一转班过来就感受到老师的魅力，便努力想表现好以回应老师批准她转入四班的恩情。

没想到啊没想到，我竟然必须成为她眼中会把蟑螂玩具带来学校的淘气学生。世庭离老师越近，就越接近社si的那刻。

看到班导座位后方已有几位乖乖罚站的男同学，她默默接受自己的命运。

「世庭啊，你知道今天早上学校进行了违禁品搜查吧？」班导亲切的笑容伴随让人害怕的未知未来。

「知道。」

「你知道我在你书包翻到什么吗？」

「知道。」

班导摇了摇头，笑意伴随上扬的嘴角，叹了口气后开口：「我开头简单说明世界的法则是弱r0u强食，弱者会被强者捕食。弱，只能被动，不利於生存。之后，强大出现了。他妈妈是强大的管理者，引导兄弟两人在弱r0u强食的世界中占据前端的位置。兄弟两人都强，可以满足妈妈的期待。三人皆强的架构起初是妈妈在上，兄弟两人共同在下，在他哥哥考上医学系后，架构松动而有变动。架构崩解而重构成哥哥在最高、妈妈在中、他在最下。杰凯似乎很喜欢这样的改变，语句中在在透露对於哥哥强大的崇拜。

哥哥以个人强y实力考上妈妈所期望的科系后，回过头来向过去b他们强大的管理者索要弟弟的自由。杰凯赞叹哥哥的强大，强大后不忘帮自己，是位强大而温柔的人。他给了自己选择的自由，是位凭一己之力即逆转过往的人。他从来没有破绽，没有憎恨妈妈的要求，没有抱怨世界，没有说过累或苦，彷佛外在给予他的东西都是让他成长的养分，没有毒药

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