读《你的孩子不是你的孩子》（1 / 2）

我们都曾经是小孩：这本书只有曾经受伤，与正在受伤的孩子。

《你的孩子不是你的孩子》全本共九个故事：故事里的孩子，有的是世俗眼中定义的资优生，有的则是教师眼中令人头疼的小孩。他们与家长的冲突点最多是成绩、自我认同、探索发展——然而，这批故事的共同点是，出场角se都是曾经受伤，而后长大ren的孩子，以及正在受伤的孩子。

「有没有一个可能是，我们的社会把亲与子绑得太紧了？」

如果说《你孩》的特殊之处，是在於采用了「家教」这个踩在折衷点的视角。那么，我会说，「家教」的特殊作用在这本书中不仅仅是中间人，而是更深层的，宛若三棱镜般，将亲子命题散开，可以在家教的视角中，同时找到家长、孩子与自己受伤的影子。

「我们都是为了母亲愿意委屈自己的人。」

在〈一脉不相承〉中，茉莉对着晓乐说，我希望我的孩子，小叶，不要和我一样。为了迎合母亲的喜好，放弃自己喜ai的美术，转头踏进资优数学的门。又或者放弃攻读博士的机会，嫁给一个医生。

我曾经带过一个孩子，小学准备考私中，天天补习，妈妈管的很严，再三叮嘱过我，孩子有什么状况都可以直接跟他说。

有次，妈妈在学生拖拉不读书后，大发雷霆，怒斥了他一顿——用电话的形式，因为妈妈还在工作。

小孩子哭了，我老实用赖跟妈妈汇报，他正在哭，我给他一点时间处理情绪。

妈妈在对待老师时总是温柔又客气，唯独这次，她的口气带上了委屈，「老师，对不起让你见笑了，但我真的很愤怒！我小时候父母不管我、也没有能力提供我补习的资源，好不容易我有这个能力栽培他，他却这么不用心！」

我与妈妈小聊过，知道她念的是不错的高中，指考数学甚至考了满分，唯独

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