第40章（1 / 2）

不知道他们与故事的主人公身处同一条时间线，不知道四名学生的作文内容，不知道斌斌故意写错句子、使得另外三人被罚抄。

自然也不会猜到，值周岗位是照料花园的小男孩，初衷不过是想让自己照看的植物更翠绿。

「周一上课的时候，我找到了一种可以让叶子变绿的办法，果然知识就是力量啊！我上网买了需要的道具，等了两天，周三的时候快递终于到了，周四我就带去了学校，给花草喷洒……」

「8月10日周四，我放学后帮助斌斌一起照看花园……」

「8月11日，也就是周五那天，斌斌因为腹痛恶心请假了，作为朋友我当仁不让地去帮他照看花园，却发现花园里的花草全被喷上了绿色颜料，已经枯死了……我把这件事上报给了班主任和教导主任。她们说下周一等斌斌来学校了，会问他怎么回事，希望不是他干的。」

……

上周一的化学课，斌斌学到了硫酸亚铁的作用，可以实现自己的愿望，于是上网购买农用硫酸亚铁，周三到货，周四带到学校，等到放学后人少的时候去浇灌花园。

同样是周四，三名经常抄他作业、欺负他的同学被他小小地报复了，语文老师下发批注过的摘抄本，三名同学被罚抄，气恼之下去找他算账，刚好发现他正用绿色不明液体浇花。

四人之间不知发生了何种冲突，但可以肯定的是，过程中斌斌不慎误服了硫酸亚铁溶液，导致腹痛恶心，周五请假。

三名同学恶人做到底，沆瀣一气，用绿色颜料破坏了花园，并上报给学校，在值周后记中营造出斌斌才是破坏者的假象，最后撕掉了斌斌作文中的关键证词。

时间来到本周一，也就是今天，身体康复后的斌斌回到学校，得知学校即将处分他，他会做什么？

换句话说，他最终的“ai（目的）”究

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