第159节（1 / 2）

而在查尔斯抵达西班牙三年之后，他便设计将这一批流民全数围歼。也因此，他的名声不仅在法兰克兴起，甚至就连哥特人也知道了法兰克有一个了不得的王子。

而那时，卡罗曼才刚接受了三年督识的教育。

他甚至还没能离开亚琛。更不用说是建功立业了。

——他自己十一岁才接受了督导的教学，而且图平既不教授给他治国和把控人心的智慧，也不教他骑术和剑术。每天他学习的都是地理、历史、机械、建筑这些无用而又干枯无聊的知识。

——他又不可能成为工匠，也绝不会去当一个建筑师！这些知识对他来说有什么用？

地理和历史就更是如此了。他以后身边一定会有督识或者学士进行辅助，他随用随问就是了。

卡罗曼多次暗示图平督识，他以后不会成为一名学士，更不会成为一名教士。他想学的是更加实用的知识——卡罗曼认为，哪怕是军事理论、排兵布阵的知识，也总比天文地理要有用的多。

但是图平督识无视了他的暗示，甚至与他多次发生争吵。教导他还不到四年，查尔斯王子和他的三位英勇的侍从，便从边境凯旋。

那是，卡罗曼便意识到了，丕平三世和图平督识都对身为长子的查尔斯更加偏爱。

卡罗曼认为，查尔斯的优秀不是没有道理的。查尔斯从三岁开始，接受了十九年的教育——而卡罗曼才接受了三年。如果他能接受同样的十九年，他也能成为和查尔斯一样……甚至比查尔斯更强、更智慧的人！

但他们甚至不愿意给卡罗曼一个机会——

从一开始，他就出生于不公平的国家之中、诞生于不公平的家庭里。卡罗曼从不认为自己得到了公平。

虽然查尔斯只能分走四成的土地，但既然是他先挑，那么查尔斯一定会挑走最富饶的四成，然后给他

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