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些紧张，“难道是”

“怎么”温行之下意识地握住了手机。

温行礼几乎是有些懊恼地说“我想起来了，那还是在远远小学快毕业的时候。”

那时b市对初中新生入学的政策还是划片分，乔雨芬对温远分的学校不是很满意，正好温行礼在家，她便让他走走关系，给温远换个学校。温行礼倒跟她意见不一，温远分的那个学校是b市最先实行素质教育的学校，实行的是学分制，学的东西倒是多，就是对学生管理太松散。乔雨芬的意思是给她转到另外一个区的学校，那里虽然远一些，但老师们管得严，学生们也肯学。每年b市最好的高中的新生有一半都来自这个学校。温行礼考虑再三问过温远的意见，温远选择了前者。温行礼尊重了温远的意愿，没有给她办理转学，后来被乔雨芬催了几次，催烦了两人便大吵了一架。

他还记得乔雨芬说的话“这孩子，抱回来养是你的意思。我没有反对，是知道自己反对也没用。你说你常年在外，让这孩子给我做个伴，那这孩子就是让我管。她成个什么样的人，我说了算。现在这算什么情况你脸，我来唱白脸好人都让你来做我告诉你温行礼没这么好的事儿她必须换学校，没得商量我不能让自己的心血毁在这个破烂学校”

那时乔雨芬的偏执性格便初露端倪，放在别的事上倒是无妨。只要涉及到孩子们的事，尤其是温远的事，她永远都是一副完全掌控的姿态。有时，他甚至感到迷惑，这个女人，对这个不是自己，甚至不是温家的孩子，到底是爱还是恨

“吵完架我就被派到国外了，临出家门前只记得丫头站在院子门口看着我，想上前又不敢的样子。估计她是在那个时候知道了些什么。另外的，温远来家里的时候温祁也懂了点儿事，不知道有没有对她说过什么。”越想下去温行礼越是烦躁，“真是乱了套了。”

温行之却一直静静的听

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