第224章（1 / 2）

林暮不满这个回答，皱眉看着陈雪，只见她缓了口气，神情复杂地说：“母亲对他要求很高，可能是恨屋及乌，在他被父亲送回家后，母亲有很长一段时间里，对小淮……是很冷漠的，她也不允许我跟小淮太亲近。”

“他也不是个亲人的小孩，放在房间里就乖乖的呆着，不乱跑也不乱动东西，给书就默默地看，给食物就安静地吃，回家的前两年，我没听他出过声，大多时候他会待在父亲的书房里，看很多的书。”

“我比他大十二岁，他刚回来的时候，我也才读小学，趁母亲不在家，我会给他偷偷送去小时候看过的儿童绘本，他会眨着漆黑的眼睛，不知所措地看我，小心地笑。过两年，我读初中，他到了上幼儿园的年纪，就是从那时候开始，一切都变了……”

在陈雪的叙述中，陈淮五岁便能看懂她的作业，许雁婉请来的家庭教师换了好几个，都说“教不了，换一个厉害的老师吧，小少爷智商很高，学习能力很强。”当时他们并没有对陈淮超出常人的能力有什么认知，只知道他比寻常小孩聪明一些。

待陈雪初中毕业，上了高中，陈淮七岁，却已经能看懂姐姐的高中数学书。

后来两个人竟然能共用一个教师，很快，不过一年时间，高中的课程已经难不倒陈淮。

许雁婉像发现了宝图的寻宝者，近乎所有的注意力全部转移到这个小儿子身上，她不断探索陈淮的上限，为陈淮请来数十位教师，从文化，体能，特长各个方面培养陈淮的能力。

陈淮什么都学得很好，唯独性格太过孤僻，许雁婉带他出去交际，他谁都不理。

打不还手骂不还口，沉默被当做无声的反抗，许雁婉刚开始会把陈淮锁在卧室，可无论关上多久，陈淮都不会认错，甚至对她歇斯底里的情绪毫无波动。

可这怎么能怪陈淮呢？

“他与人相

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