保护（1 / 2）

主任看又是他俩，忍不住直皱眉，抬手先点了点齐原泊，又点了点林初。

“你俩想干吗？要在学校翻天？搞出这么多事情要不要我给你们家长汇报，跟他们表扬一下你俩？”主任坐在办公椅上，手臂抱在胸前，严肃地看着面前这一高一矮、一男一女的俩小孩。

林初手指紧扣，先一步出声解释，“张老师，我错了，被同学欺负，我应该立刻告诉老师，而不是选择自己报复回去。他一周前先摔伤了我，拿脚踩在我背上，今天又故意绊倒我，我才特别生气，想要反抗，我没有任何想要闹事的心理，希望您能理解…”

主任看着眼前的小女孩低着脑袋道歉，一副诚恳认错的模样，便又转头看向一旁的齐原泊，“她说的你认不认？”

看齐原泊轻轻点了点头，主任刚要张嘴说话，又听齐原泊下巴往身旁女孩那边侧了侧，说道：“您可以再问问她，我有没有犯别的、更恶劣的错？”

说这话时，他侧眼，缓缓地打量着身旁的女孩，比身旁的教导主任还耐心地等着林初的回话。

更恶劣的错？答案不言而喻。

他殴打在孟恪行身上的伤，已经到了糜烂至难以愈合的程度。

可是，林初很清楚地记得孟恪行那句“他妈，也是我妈，我害死的”。

“他有吗？”主任也催问说，“林初，你刚刚承认错误时怎么跟我反省的？是不是说遇上困难要首先反映给老师？”

林初闻言立刻点点头。

“所以他还有没有别的事儿？”

犹豫很久，女孩终究还是低着头摇了摇脑袋。

最终齐原泊领了三千字反省，林初领了一千字反省，并加一句“下次你俩再一块出现在我办公室，先把你们家长叫来”，才被放出了办公室。

没被叫家长，林初自认为躲过一劫，深呼了一

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