第96章(1 / 2)
前几年虽然大学正常办着,课也正常上, 但教授老师们都处在一种不安稳的状态,自身也没有搞学术的心情,在他们船舶领域,教学、研发、船厂运行方方面面都受到影响。
教学和实践都是一条线上,一方停滞,另一方必然受影响。
编辑们思量着该怎么处理这批信件,商量了许久,最终还是主编正式拍板:咱们先把信筛选一遍,涉及专业问题的全部寄回交大。
事实上,这些信大半不是写着玩,而是抱着求知的态度写的,因而这段时间里,寄到交大船舶系的信堆成了小山。
林叙和温昉两人面面相觑:这都是寄给我的?
他好像没做别的,只是写了一篇论文吧?
温昉也没料到,林叙投的论文会有这么热情的回应,虽然他个人非常看好论文的质量。
其实我这还有南江厂那边的口信,他们说,你经常过来,这么好的文章怎么不先给他们瞧一瞧?
林叙根本反驳不了。
见林叙一脸苦涩,温昉拍了拍他的肩膀:你不要觉得有压力,这只是证明你的论文确实写得很好,是得到工人们认可的,咱们一起把信拆开,看看都写了什么。
在交大这栋低矮小楼里,林叙和温昉默不作声地拆着信。
信主要分成两部分,一是工人们对焊接手法的疑问论文中的某些部分,林叙讲述得还不够清晰。
二则是最直观的反馈,譬如某地船厂采用焊接新方法后,工时缩减了多少,工作效率提升了多少,为国家节省了多少经费等等。
林同学和温老师如若有空,可来我厂指导一二xx船厂留。
在这些信件的最后,林叙和温昉总能看到类似的留言。
去林叙当然是没有时间的,这学期他一直很忙,这篇论文本身就挤占了他大量的学习时间,他
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