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做的及纠正华兰墨兰的，捡了要紧的一一记录在纸上；我偷眼瞧了瞧，嗯，很是不错。”

盛老太太依旧不信，笑着摇头“明丫儿才识得几个字如何记得了你又来诓我。”

“你若不信，且着人把她那册子取来瞧便是。”孔嬷嬷道。

盛老太太也起了童心，立刻叫房妈妈把明兰的随身书盒子取来，房妈妈问崔妈妈要来了书篮子交上去，老太太立刻把那竹编的四方篮子打开，里头果然整整齐齐的放着笔墨砚台，另一个小巧的厚白纸册子，老太太翻开一看，大吃一惊。

册子上清楚的记录着这些天上课的内容，还把各项内容分门别类的归纳总结，例如饮食类，休息类，日常类等等，类下列条，条下再分目，用一二三四编写整齐，一条条一句句都清楚明白；大约是因为识字不多，半篇都是错别字，不是少了笔画，就是错了边框，有些地方还画了几个好笑的小图，例如给长辈布菜时，袖子当如何卷，卷起几寸，明兰估计是写不明白，索x就在那一行字旁画了条短短的小胖胳膊，上面的衣袖略略卷起，然后用箭头注上详细的说明。

盛老太太略略翻了几页，觉得又好笑又好气，越翻到后面大约是内容多了，明兰还用红se细线在重要处细细的注上记号，房妈妈凑过头去看了眼，失笑道“我说那日丹橘向我要朱砂呢，原来是给六姑娘派这用场的；这法子好，到处都写的密密麻麻黑压压的字，瞧着人眼晕，这注了几处红的，又显眼又明摆，咱们六姑娘想的好主意。”

老太太看见里头还有几个奇怪的符号，指着问孔嬷嬷“这是什么瞧着不像字。”

孔嬷嬷放下茶碗，笑道“我也问过六姑娘，她说有些字不会写，就先记个符号预备着，回头去查了字汇和正字通，再补上；你别当她是混涂的，我细细看了看，这些个歪歪扭扭的符号都有讲究，自有她的套路，一丝儿也不差。” Loading...

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