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单聊通常只找一小部分学生的家长。说白了，成绩差的，有问题惹了事的。

班主任挨个叫需要的家长去办公室沟通，剩下的家长在教室闲聊。满屋中年人里唯独周淳一个二十出头的青年，还浑身生人勿进不要搭话的气场，非常惹眼。

班主任陆续聊了几场，回来门前叫道：“李寄的家长？”

周淳抬手示意：“是我。”

班主任迟疑道：“您是李寄的……”

周淳：“哥哥。”

“噢……”班主任点点头，又说，“您好像坐的是周泽的位置，周泽的家长呢。”

周淳冷静地回答：“还是我。”

班主任表情诡异地看着他：“您是周泽的……”

周淳：“哥哥。”

班主任：“？？”

周淳：“嗯，周泽的亲哥，李寄的……表哥。”

班主任点点头，再度打量了一下走上前的青年。

周淳觉得，他仿佛又从班主任的眼里，看见了一丝……怜悯？

接下来的半个小时，周淳知道了这种怜悯的由来。

他被班主任与多科老师连番上阵数落，骂得狗血淋头，涉及的问题各方各面。

“周泽对同学不友好，差点和隔壁班的xxx打起来！你当家长的要管。”

“李寄严重偏科，语文就是不及格！家长平时不辅导吗？”

“周泽也是啊，他的政治！虽然他应该是要学理的，但政治也不能不学啊！家长，你不能也觉得政治不重要。”

“李寄的数学是很好，但他总不交作业，这样不行……家长同志，你要起到监督的作用。”

“周泽的英语是很好，但他不能上课睡觉！这是课堂纪律的问题！家长你说是不是？”

“还有，他俩

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