四、（1 / 2）

我回到公寓，给自己做了顿简单的晚餐填饱肚子，迫不及待坐到书桌前翻开文件夹，开始复习廖教授今天的课堂内容。我无法解释为什么，但意识到廖教授希望我学好，这让我非常渴望更快地掌握这些知识。想到他第一次看到我时我迟到了，第二次看到我又一问三不知，我懊恼透顶，迫切期待扭转在他心里对我的印象，渴望他能够改观。

我念书的成绩一直不错，可远远谈不上出色。廖教授的辅导虽然简单，但却好像打通我的任督二脉，我一定要趁此机会乘胜追击。看了四五页后，一个数学名词难住了我，我抬手就说用手机查询，却忽然发现手机不见了。我学习的时候，手机总是在我左边胳膊肘的上方，今天手机没在那里。我翻找衣服，检查书包，把所有的东西都拿出来，井井有条地放在桌子上，但我的手机却仍然不见踪影。

我努力回想最后一次见到手机在什么时候。最坏的情况丢在教室或者路上再也找不着了，最好的情况就是在廖教授的办公室。我隐约记得当他向我要讲义时，我见到手机放在书包侧兜里。我瞥了眼闹钟，时间说晚不晚，说早也不早。无论如何我要回学校一趟，如果落在教室还有一线希望，如果落在廖教授的办公室，而他也还在的话，我至少知道手机究竟找的回来不。

我赶紧穿好大衣和鞋子，出门向公共汽车站飞奔。谢天谢地，刚好赶上司机将车停到路边，而且这会儿已经过了上下班高峰，也没很多人去学校。我第一站先去仁行楼，虽然天已经黑了，十有八九办公室没人，但不妨碍我赶紧去瞧上一瞧。

当我走近几乎漆黑一片的大楼时，隐约听到大厅里回荡着悠扬的小提琴声。我对古典音乐并不熟悉，可也听出是首忧郁悲伤的曲子。让我意外的是，离廖教授的办公室越近，这曲子的声音越清晰。当我走到他的办公室门口时，终于发现小提琴声就是从这间屋子传出来的。

好奇

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