12.第十二章（2 / 2）

莫亚接受的是正统的军人教育，甚至可以说是军官教育，她所学的不单单是提高自己的武力，还包括作为一军统帅要如何带兵打仗，要如何安抚士兵，如何协调战场混乱，她的眼中不仅是一场战役，不仅是手底下一两个士兵，而是大局，是全员，是战后的未来。

军校的老师曾经教导过她，比起那些自身身体素质不过关的士兵，更令人头疼和麻烦的是那些武力值高但在想法上和队伍南辕北辙的队员。

对于前者，你可以训练，你可以教导，或者将他安排到其他合适的位置上去，可对于后者，就如同鸡肋，一不能将重要的任务交给他，二又要提防他一时想不开通敌或者做出些什么对本丸不好的事情，更甚者，你还要注意他会不会影响到其他的队员。

“对于这一类特殊分子，若是遇到了，除非非他不可，不然建议舍弃。”从战场上退役下来的老将军，同时也是莫亚的老师，就是这样面带杀气地告诉她这样的道理。

江雪左文字那与其他刀剑完全不同的想法，甚至于与莫亚的期待完全不同的思维逻辑，让她觉得棘手——

为什么会有厌战的刀剑？

若是他不愿意上战场，到时候硬逼着他上战场了他闹开来怎么办？

若是他把自己的理念告诉其他刀剑，其他刀剑也接受他的想法大家一起放下屠刀立地成佛，那些正在被溯行军侵害的世界该怎么办？

若是将他留置在本丸，他占了一个刀剑的位置，那剩下的原本可以来这座本丸参战的刀剑，原本可以扩充的战斗力……又该怎么办？

“其实，我能理解江雪左文字的想法。”

回过头去回顾那件事的莫亚对上野医生说。

“但是他的想法，不合时宜。”

谁不想过和平安宁稳定的日子？

谁会希望自己永远朝不保夕在

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