第736章托尔金的院训诗?(1 / 2)

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究竟谁来写这个校训呢?

华夏学院众人此时都不约而同地望向了苏怀,苏圣人文采无双,看来只能由他来了。

可同时心里又想,这校训和诗词不同。

校训是前辈学者,训诫后来学子们的,文采是次要的,主要是要有思想上的高度,厚重。

更要体现人文的情怀,责任感。

而苏怀的行文风格,自由奔放,要他写这种正式的校训,最怕就是过于激昂,会显得过于偏激。

苏怀见众人望向自己,心里也其实也在思考,华夏文化学院,配什么校训比较好。

是周总理的”为华夏之崛起而读书”……?

还是提的“团结、紧张、严肃、活泼。”……?

这些都很好,不过却风格稍显现代,反映不出华夏文化学院,在哈佛的独特气质。

苏怀又仔细一想,倒是有一句还算适合,北宋大儒张载的:“为天地立心,为民生立命,为万圣继绝学,为万世开太平”就极有气势。

只是校训一般都是前后对应的两段,这句却是四段,格式稍微有些不符合。

见苏怀低头想着,神色见颇有所悟性,哈佛大学众领导心里都微微惊讶,难道这苏怀还真临时想到好校训了?

麦校长此时却是微微一笑,对梅校长笑道:“我倒是有个建议,我听说贵院苏怀先生文采无双,想必这华夏文化学院训,由他撰写最和适合,不过以苏先生的才学,必定是能为这校训赋诗一了,更添雅趣。”

麦校长这话说的很是大声,好像生怕人听不到似的。

这时,哈佛抗议学生们也都反应过来,连连嚷着:

“是啊,这苏怀不是什么诗圣,还听说把诗做成了一部游戏,做这校训自然能写诗啊。”

“来院训诗吧”

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