第四章 月牙儿老师（2 / 2）

看了一眼猴子可怜巴巴的样子，安慰道：“答应你的票没问题，大头也不错，到时候也叫上他吧。”

猴子顿时喜上眉梢，屁颠屁颠的地去找大头了。

第三节课是李老师的英语课，李老师端庄成熟、温柔可亲，我手撑着脸，看的有点入神。冷不防李老师把我叫起来。“现在复习一下昨天的情景对话。林枫，我们两个来做对话练习。”

考我呀，呵呵，连天狼怪物的话我都会说了，还会在乎地球上的外语呀，虽然天狼的几个主要大将都会说地球话，不过要我说天狼话也是不含糊的。地球上的话嘛，李老师你最好找个不知名小岛上的土著来和我对对话，才会看出我的外语水平如何呀。对了，我们现在学的是那国语言？昨天好像走神了。

也该我倒霉，自己想想也就罢了，谁知竟然真的脱口问出：“好的，李老师，不过我们是用那国语言对话呢？”

问完我就暗想糟糕。果然班级里面一阵哄堂大笑，李老师想不到我会捣乱，也有点恼怒，牙齿咬着上嘴唇，不过终究是涵养好，没有说我什么就用英语开始提问。

我也感到有点不对，也不好辩解，干脆紧跟着答上。李老师显然很诧异我那标准的过头的发音，也不去计较我的回答并不是课本上的原文，继续问下去。我又是一一答出，神态自然随意，就像拉家常一样。李老师越发惊讶，不断往下问，速度也越来越快，早已超出课本范围。我应答如流，教室里面开始时的哄笑早已安静下来，同学们纷纷扭头看我。他们也听出，李老师的口语是流利而标准，而我在说的好像根本就是自己的母语。中间不是夹杂一些俚语。俨然一个土生土长的英国人。

同学们惊讶不已，我自己还蒙在鼓里，从来没看过课本的我还在想，啊，昨天的内容好多呀，问了这么长时间。直到静静在下面偷偷拉我我才想起，是不是自己表现的过头了？但是明

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