第106（2 / 2）

荣烺有些意外，“我还以为这里面都是各地优秀学子呢。”原来还有荫生。

“前番官学改制，唐祭酒也与我说了国子监的问题。”齐尚书当年也曾在国子监任职，对国子监很熟悉，带荣烺到唐祭酒的屋子说话。

“国子监原是为了指点各地学识出众的秀才举人设立的。”齐尚书道，“天下读书人多，教书的先生是有限的。寻常地方上，蒙童会拜秀才为师，待中了秀才，普通秀才便能去县学就读。廪生则可到府学就读。”

“这很好啊，想的很周到。”

“是啊，制度是好的。只是现实境况又有所不同，教谕教授都得举人功名方可担任，若中下等县城，可能一个县也只有一个教谕一个教授。再穷苦些的县，往往只有一人，既兼教谕又兼教授。一月顶多去四五日。府学的举人则多一些，但只有成绩更好的廪生才能去府学。”齐尚书推开纱窗，望向窗外晴空，“帝都之外，多少寒门出身的学子，想求一位好先生而不得啊。”

“国子监原为此设置。国子监的教授、博士，都是礼部选拔的官员，个个都是进士出身。这里的老师是最好的，所以，凡举人都可来国子监就读三年。另则，各地优秀的秀才，也能由当地选拔推荐来国子监就读三年。”

荣烺认为国子监这样设置，是极有益于天下学子的。她问，“齐师傅，当年您中举后也来国子监读书么？”

“没有。”齐尚书道，“除前两类学生外，国子监还有第三类学生，荫生。荫生皆官宦出身，家中长辈当差勤勉，朝廷恩荫其子，令其到国子监就读。这原也是好意，只是荫生的加入让国子监的学生变得复杂。荫生三年毕业后即可谋缺，虽则都是品小官儿，许多荫生却是由此步入仕途。荫身的身份让他们不必拘泥于科举，良好的出身也让他们与寒门学生大有不同。更要命的是，国子监还有第四类学生，捐生，捐银子来就读的

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