不许再说（）（1 / 2）

明妤不是第一次上课开小差。

盛明淮不会帮她，甚至抱着胳膊有点看好戏的样子。

小组作业是大家一起做的，明妤负责第叁部分，对整体也有了解，如果老师问的是作业，她也能答上几句，但现在问的这个问题，就有点开放性了。

她刚注意力都在盛明淮身上，其实没认真他说了什么内容，因此说话也有点不着调，把他里里外外夸了一遍，总结起来就是我们组长长得真帅。

“如果他能把纽扣系好就更完美了！”

天气热，盛明淮的第一颗纽扣没系上，多了几分随意散漫。

英语老师是外教，年纪不大但也不小，性格很好，平时也喜欢和同学说笑。

没责骂她上课不专心，反倒还挺认真地思考了一下，说盛明淮的形象的确不错，下次要记得系好衬衫纽扣，免得女同学的心都被那一颗纽扣牵走了。

全班同学都在笑。

老师又问了她几个小组作业的问题，看她答得顺畅，也没有为难。

坐回去后她想继续问，其实心里知道答案，因为她睡着前，盛明淮没有咬她锁骨，纯粹就是想看他脸红耳热的样子。

盛明淮不上钩，还反手用书盖住她的脸。

不好好上课容易吸引周围的目光，但早课容易困，教室里的人大多数都在低头玩手机，尤其是后排的人。

盛明淮提醒她，“祝遇安能听见。”少问些少儿不宜的问题。

明妤抬头，只见祝遇安捂住自己的耳朵，“别看我，我没有长耳朵。”

话虽这么说，但长没长耳朵都不影响他们俩在旁边屠狗。

后半截课都在老老实实地听讲，但有些默契是刻在骨子里的。

盛明淮写字做笔记都很随意，但是字写得漂亮，清心寡欲的外表像是在认真听课，

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