第2章 校长的暗示(2 / 2)
“二楼是总务处,你去找黄主任分配住房,我们班子研究后会安排你的工作。”卜伟光让李快来写下手机号码。
就在李快来准备要离开时,卜伟光又故意道:“李老师,我们学校分为高中部和初中部,有加强班和普通班,到时我们要好好研究研究你的教学工作。”
卜伟光在“研究研究”这两个词里加重语气和改变读音,让李快来好像听成了“烟酒”。
我的教学工作还会是像当年那样教初二(4)班的语文兼当班主任吗?我还能见到马志峰他们吗?李快来有点期待了。
卜伟光见李快来无动于衷,继续暗示着:“李老师,你刚来乍到,晚上不去镇饭店摆一桌,与刚认识的同事加深一下感情吗?”
“这个以后会的。”李快来就算再傻,也能听懂卜伟光这话里的意思。刚认识的同事,无非就是卜伟光校长嘛。
其实李快来也想请市侩的卜伟光吃饭,看能不能走一下后门,让他重当初二(4)班的班主任。
可他读大学的学费都是在农村的父母向亲朋好友借的,那些债务到现在还没有还清,囊中羞涩,哪有钱请?
卜伟光见李快来不识趣地离开,气得用力拍着桌上的报到通知书。
随即,卜伟光拿起桌上的电话给教育局人事股领导打电话。
过了一会儿,卜伟光放下电话一脸的冷笑:“李快来,我还以为你有什么后台关系才能分配到我们这样的完全中学,原来是今年刚好缺语文老师,你的专业又对口,正好补上我们学校语文科的缺口。如果你有关系,都留在县城中学工作了。”
“哼,我要把全校最差的班给你,让你吃不了兜着走。”想到这,卜伟光没有像刚才那样气愤,感觉舒服一点。
李快来来到政教处,看到一个男人蹲在地上修理着办公椅。
“黄
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