ch3-10 小仙女听故事(2)（2 / 2）

而学务主任的脸色铁青，结巴道：「另、另一个学生的伤势更严重，我们并没有注意到邱瑜愷同学的伤势……」

「什么叫没有注意到？这是理由吗？你们校方应该对待孩子应该要一视同仁，你们有做到吗？」

灝哥咄咄逼人的态度，学务主任也招架不住，接连退后好几步，脸色愈发苍白，「我、我们有啊……只是另一个学生他是单方面被打，而邱瑜愷同学他无故打人，学校内可不允许霸凌事件。」

「哦？」灝哥挑起眉，仰首看着学务主任，「你们校方有釐清事情真相了吗？你们该不会单方面认为是瑜愷打人，就没想过是对方说了什么，或做了什么伤害瑜愷的事吗？」

学务主任被灝哥堵得哑口无言。

没错，他们校方在事发过后并没有先去调查真相，只因为校方人员赶过去的时候，看到邱瑜愷跨坐在另一名同学身上，拳头不停往同学脸上殴打，因此他们认为邱瑜愷无故打人，就此下定论，并没有去探究起因。

「身为老师，你们既然说要一视同仁，但你们将对待两个孩子的态度明显不同，这叫做一视同仁？」灝哥越说越气，他相信邱瑜愷不会随意动手，一定事对方惹毛他，他才会反击。

学务主任的额上沁着冷汗，实在无法应对灝哥接连发问。

这时，校长听到消息来到学务处。

校长出面处理，也将对方家长带到学务处，双方面对面对话后，最后甚至调监视器画面，赫然发现一开始动手并不是邱瑜愷，而是那名受伤较重的同学。

对方家长以及那名同学的脸色瞬间刷白。原先的被害人变成最一开始的加害人，立场瞬间颠倒，不仅是对方，就连学务处主任的脸色也是一片铁青。

知道事情真相后，灝哥揽着邱瑜愷的肩膀，低头，轻声道：「瑜愷，我们走吧。」

邱瑜愷

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