第三章 夜曲 3(2 / 2)
「好。」她接下样稿,看了每个老师的简介和表演曲目,都是非常大且适合在节庆中演奏的乐曲。
「主任,您也要表演啊。」她看到主任的名字时,双眼一亮。
「是啊,毕竟校庆,学校也请我演奏一首曲子。」
她点点头,主任在她高中时就是她心目中的女神,在德国科隆音乐院获得演奏最高文凭,也得过许多国际大奖,可惜现在公开演奏比较少,几乎都专注在教学上了。
「我回去会仔细看完、修改后,再传到云端上的。」
「那真是太好了,谢谢你,黎老师。」主任高兴的拍了一下手,「系上的老师们大多都不太擅长写乐曲解说,文笔都没黎老师好,如果黎老师肯帮忙的话,真是帮系上一个很大的忙。」
听了主任对他的大大称讚后,她愣征了一下后,问:「主任真的觉得像我这样只会写乐评、当音乐会导聆的人,是有用的吗?」
主任听了她的话,想都没想,理所当然地说:「当然是有用的啊。」
「可是,我只会做这些,现在连演奏都没有……」
没有演奏的人,不能再弹琴的人,待在音乐圈,真的可以吗?
明明不再弹琴、不再习琴,还硬是待在音乐圈,会不会太厚脸皮了?
这是她没说出口的话。
「黎老师,我不觉得乐评或是导聆,是没人要、没人想做的工作喔。」主任温声说,眼里是师长对一个学生的温柔,「在许多人眼里,古典音乐是难以接近、艰深的东西,但藉由导聆向观眾们说明一位作曲家的背景、创作乐曲时的动机、心境、感受和想法,让观眾们能够听懂、理解古典音乐,也能让他们让为古典音乐不是那么触不可及的东西,我觉得这就是导聆这个工作重要的地方。你在《乐响》写的乐评我也看过,很活泼,而且浅显易懂,可以让不懂古典音乐
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