第四封信(1 / 2)

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晚安,今天老师来到家里给我补习,之前就觉得自己的绘画能力不足,还好妈妈给我请了一位家庭教师,指导我绘画上的困扰,之后的每个星期五,我都会在家里补强我的绘画功力。

妈妈请来的老师,是一位正在就读研究的学生,学习的专业是美术,人看上去是一位彬彬有礼,带着眼镜,面相斯文的男老师。

我一直以为从事美术相关的行业的人,大部分都是披散着长发,满脸鬍渣,微微驼着身子,衣着随兴的人。

实际见过之后才发现不是这么一回事,仔细想了想,原来我在不知不觉中,被大眾传递的出来观念和偏见影响了。

我将自己的想法说出来之后,得到了老师爽朗的笑声,本来以为他会很无奈或是不大高兴的,结果他居然笑着对我说,我会这样想其实也不奇怪,毕竟先有了成见才会拋开成见。

男老师说话时,平稳声调传入耳里,不知道为什么,总觉得这个人和我印象中的他不太一样。

或许真的就像老师说的,一开始见到的那一面,并不是全部,经过一段时间的认识后,才能真正了解对方是什么样的人吧。

男老师的名字叫顾守,说是父母希望他能爱护自己,保有自己的品节,并在自己选择的道路上尽忠职守。

现在我都称他为顾老师。

作画时,我一边画着顾老师在边上看着,偶尔指点几句,就任由我自由发挥。

一开始我还以为顾老师像课堂的上的老师,会要求我们画上好多作业,来达成件数和技术上的培养。

我好奇地问,顾老师则说我现在学的是斯巴达式的教育,既然是学校教过的,他何必再教一次?

然后顾老师反问我,现在自由的画画不好吗?

我放下手中的素描铅笔,思考了一下,算是同意了顾老师的话,他也露出笑容,继

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