第三十章 带有歧义的值日表（1 / 2）

一天，刘红放学的时候，看见四班的同学还在打篮球，大家在亲热的打招呼。自己的爱人就是愿意玩篮球的人，所以刘红老师对于篮球规则还是挺熟悉的。通过站位，刘红老师发现，现在四班的学生，连打篮球，都开始分成高考班和实习班了。

对抗，刘红老师突然想到了这两个字，年轻人最大的特点就是永远不服对方。

刘红想好了，第二天就把主要负责四班文化课的老师叫到一起，开一个会儿。文化课，语文老师于伟、数学老师韩淑芬，英语老师是比刘红老师还晚来一年，同样没有教学经验的田秀英。

其实老师们都知道，今天来这里的目的，现在班级的状态不好，七月份的期末考试成绩，决定于学生的分班情况。

“刘红老师，我有个建议，大家分别找学生谈谈，也许管用。”于伟老师说。

“现在这种状态，他们已经觉得自己跟不上了，你找他们谈，也没有用，根本听不进去。”韩淑芬老师见过的学生多，平时虽然不爱说话，但经验在那摆着，一语道破，一针见血。

“我都听你们的，我第一次带学生，我感觉他们比我小不了几岁，比我还懂事呢。”英语老师田秀英笑呵呵的，她说的是实话，但听上去也有推卸责任的感觉。

于伟老师挺不高兴的，看得出来，就连不愿意管的韩淑芬老师，也希望这些孩子能好好学习，最起码要给刘红老师脸上争光啊。即便是经验丰富，见惯人情冷暖的韩淑芬老师，也觉得这些孩子遇见刘红老师是他们的福分。

“各位老师，请原谅我现在做的决定，配合我的工作。”

三位老师都瞪大了眼睛，特别是田秀英老师，她来学校听的最多的就是刘红老师，感觉教务处对自己评价时，也是拿刘红老师做标杆。

这样的老师，在这种情况下，能做什么决定呢？听说，她每次的决

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