三、（2 / 2）

我暗暗叹口气，准备他再来一堆自命不凡、屈尊降贵的说辞。

「郝彤，你知道统计到底是什么意思吗？」他站起来，但并没有走到小圆桌边，而是绕过桌子靠在边上，双手插在胸前。

我向他做个鬼脸，「更高级的算术方式。」

「统计是我们对数量的一种认识形成的定义。当你说它在日常生活中几乎没有用处时，你是对的。我们每天早上醒来，刷牙洗脸吃早饭，听新闻看电视听音乐，工作娱乐休息。我们可以做所有这些事情而不考虑任何统计问题。但事实上，我们确实在用统计，大到房价物价期货股票，小到查天气预报明天多大可能会下雨。我们从原始社会的结绳记事开始用数学，并且一直用到现在，可我们仍然想要更多。借用一句老话，这就是我们和原始社会人类的区别，不是吗？」

我向后靠在椅子上，「不是生产力把我们和原始社会区分开来吗？」

廖教授看了我一眼，我下意识的再次直起身体，眼睛落在地上。这是怎么回事？我只是想发表意见，他也许学术声望比我高一帽子远，但用不着一副高高在上自命不凡的样子吧！可奇怪的是每次他看向我时，哪怕脸上只带着一丝丝不赞成的表情，我就会立马被打趴。

廖教授走到我跟前，坐在圆桌对面朝我伸出手，「让我看看。」

我反应了下，才明白他说的是讲义。

「你自己不留一份么？」这些讲义他发了没一百也有八十份吧，我低下头手忙脚乱打开书包，笨手笨脚拿出一个大文件夹。别问我什么原因忽然慌乱，我可不愿意深究。

廖教授没有回答，但我一拿出文件夹，他就从我手里夺过去打开。然后，变戏法似的手里多了支笔，他一边在空白页做图示，一边大声念给我听。

他仍然用的是课堂上讲课的声调、内容也是。不知怎的，现在不过是将板

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